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摘要:
幼儿档案袋评价的理念是发展性评价,这一评价方法契合了我国幼儿园评价改革的要求,成为众多幼儿园教育评价的重要方法。但是现阶段在档案袋评价的实施程序的过程中还存在一些问题。
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学习档案袋
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实践
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅析应用幼儿档案袋评价存在的问题及对策
来源期刊 幼儿教育导读(教师版)下半月 学科 教育
关键词 档案袋评价 幼儿园 应用 发展性评价 评价改革 教育评价 实施程序
年,卷(期) 2009,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-10
页数 2页 分类号 G420
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 殷思华 云南师范大学教育科学与管理学院 6 18 2.0 4.0
2 毛蕊 云南师范大学教育科学与管理学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
档案袋评价
幼儿园
应用
发展性评价
评价改革
教育评价
实施程序
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
幼儿教育导读:下半月
月刊
1009-749X
11-4311/G4
北京市海淀区中关村大街甲59号
2-54
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