对小学英语课堂教学中"三多"问题的思考

• 来源期刊: 中小学外语教学(小学版)
• 学科: 教育
• 关键词: 教学环节 游戏活动 教师讲授 自主学习 小组合作
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 页码范围: 16-20
• 页数: 5页
• 分类号: G623.31
• 语种: 中文

摘要

本文针对目前小学英语课堂教学中普遍存在的三多问题,即教学环节过多、游戏活动过多、教师讲授过多,提出了具体的改进措施,并总结了提高课堂教学有效性的策略.