中学数学课堂教学目标规范化研究——北京十一五规划课题《中学课堂教学规范化研究》

• 作者: 郑克强 雷晓莉
• 来源期刊: 复印报刊资料：中学数学教与学
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学目标 中学数学教学 教学规范化 规划课题 十一五 北京 知识分类体系 教学活动
• 年，卷（期）: fybkzlgzsxjyx_2009,（5）
• 页码范围: 8-11
• 页数: 4页
• 分类号: G424.4

摘要

教学目标是教学活动的起点和归宿，目标的制定直接反映出教师对教材的理解、对学生情况的判断以及对教学过程的构思．一节课的教学目标一旦确定，这节课就基本上定位了．教学目标的重要性，自从实施新的课程标准以来，越来越被人们所重视，布卢姆的教学目标分类学，加涅的知识分类体系及教学目标的阐述，对中学数学教学都产生了不同程度的影响，起到了积极的指导作用．但在现实的中学数学教学中，教学目标的设计也存在一些问题．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑克强		3	1	1.0	1.0
2	雷晓莉		15	5	2.0	2.0