数形结合，展现数学的魅力

• 作者: 林小霞
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 数形结合 数学解题 学生的主体性 数学问题 思想方法 学习难度 学习兴趣 学习效率
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

数形结合是数学解题中常用的思想方法，可以将抽象的数学问题直观化、枯燥的数学问题生动化，有助于把握数学问题的本质，提高解决问题的能力。因此，教学中，教师要合理、灵活地使用数形结合的方法，展现数形结合的魅力，降低学生的学习难度，充分体现学生的主体性，从而激发学习兴趣。提高学习效率，发展智力与技能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林小霞		4	0	0.0	0.0