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摘要:
语言迁移是二语习得的一个中心问题.本研究的目的在于考察母语在中国中小学生英语习得中的影响.实验对象为已经进行了4-6年英语学习的初中生及小学生.研究采用定性与定量结合的研究方法对语言迁移现象进行调查,同时对这些迁移产生的原因也进行了探讨,最后提出了对教学的启示.
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文献信息
篇名 中国中小学生英语写作的语言迁移研究
来源期刊 现代教育科学(普教研究) 学科 教育
关键词 语言迁移 母语 二语
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 106-108
页数 3页 分类号 G42
字数 3991字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2009.05.046
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 米保富 南昌大学外国语学院 21 114 6.0 10.0
2 袁平华 南昌大学外国语学院 36 367 9.0 18.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
语言迁移
母语
二语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学(普教研究)
双月刊
chi
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