环境监测设计性实验教学个案分析

• 作者: 张娇
• 来源期刊: 内江科技
• 学科: 教育
• 关键词: 环境监测 设计性实验 创新能力
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 所属期刊栏目: 学术研讨
• 页码范围: 17,45
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 2878字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1436.2009.04.016

摘要

通过环境监测设计性实验教学的实践,分析了环境监测设计性实验的可行性,并对其内容开展方式以夏所取得的效果等进行了探讨.实践证明,设计性实验有助于提高学生的综合实践技能和培养学生科学研究素养以及创新能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张娇	青岛农业大学资源与环境学院	19	85	5.0	8.0