让学生读懂一往“情”深

• 作者: 赵培培
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 “情” 文学作品 情感渗透 潜移默化 教师 文情 教材
• 年，卷（期）: jxjyjxb-b_2009,（4）
• 页码范围: 35
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

情感是文学作品的生命，文学作品无情不能成文。教师要潜移默化地进行情感渗透，从而达到学生与教材“文情合一”的境界。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵培培	江苏省海安县李堡镇中心小学	4	0	0.0	0.0