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隐喻的认知与英语教学
隐喻
认知
理解
英语教学
认知语言学视角下我国英语教学的问题与对策研究
认知语言学
三个基本特征
英语教学
思辨能力
对策
认知语言学理论对大学英语教学的启发
认知语言学
大学英语教学
四六级考试
听读写译能力
认知语言学视角下高职英语听说教学中的习得研究
二语习得
认知心理机制
高职英语听说教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅析认知语言学中的隐喻与英语教学
来源期刊 群文天地:下半月 学科 文学
关键词 认知语言学 隐喻 英语教学 语言现象 思维方式 人类认识 修辞
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67
页数 1页 分类号 H0
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
认知语言学
隐喻
英语教学
语言现象
思维方式
人类认识
修辞
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研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
群文天地:下半月
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