浅析小学数学课堂中的“数形结合”

• 作者: 顾娟
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: “数形结合” 数学课堂 小学 数学学习 数学方法 数学思想 数学学科 “形”
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 48
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

一、什么是“数形结合” 数学学习，不单纯是数的计算与形的研究，贯穿始终的是数学思想和数学方法。其中，“数形结合”无疑是比较重要的一种。“数”与“形”既是数学的两个基本概念，也是数学学习的两个重要基础，它们分别发展的同时又互相渗透、互相启发，共同推动着数学学科的发展。

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1	顾娟		1	0	0.0	0.0