现代教学技术对推拿学教学的影响和评价

• 作者: 刘晓丹 史曙生 吴云川 李守栋 李怡 熊英 王中林 金宏柱 顾一煌
• 来源期刊: 中医教育
• 学科: 教育
• 关键词: 推拿学 现代教学技术 影响 评价
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 17-19
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3571字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-305X.2009.05.006

摘要

目的 探讨现代教学技术在推拿学教学过程中的应用并进行评价,以便更好提高教学质量.方法 采用无记名的问卷方法调查和意见反馈方式.结果 现代教学技术在推拿学教学中具有优势,尤其在教学和学习态度环节以及教学内容环节现代教学技术教学具有优势,而教学效果上无显著差异.结论 在教学过程中,要把握好现代教学技术的使用环节和时机,正确处理好现代教学技术和传统教学模式的关系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李怡		16	151	7.0	12.0
2	金宏柱	南京中医药大学推拿学教研室	86	905	17.0	25.0
3	顾一煌	南京中医药大学推拿学教研室	158	1271	18.0	26.0
4	吴云川	南京中医药大学推拿学教研室	85	546	12.0	19.0
5	熊英	南京中医药大学推拿学教研室	32	87	5.0	7.0
6	刘晓丹	南京中医药大学推拿学教研室	19	244	9.0	15.0
7	李守栋	南京中医药大学推拿学教研室	36	342	10.0	17.0
8	王中林	南京中医药大学推拿学教研室	20	276	8.0	16.0
9	史曙生		81	589	15.0	22.0