改革开放以来我国音乐基础教育发展的成就、问题与反思

• 作者: 宛煜
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 改革开放 音乐教育 基础教育
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 教育纵横
• 页码范围: 49-52
• 页数: 4页
• 分类号: G452
• 字数: 7381字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2009.06.020

摘要

改革开放以来我国音乐基础教育有了长足发展,在课程管理、法规制定、教材建设、师资培养、教学设施及教育科研等方面取得了很大成绩.但是,从实质上看,目前我国音乐基础教育依然存在很多内在问题,且严重影响和制约着音乐教育事业的进一步发展.因此,对改革开放以来音乐基础教育的发展现状和存在问题进行客观评价与反思,有利于我们更好地、更准确地把握我国音乐基础教育的发展方向,有利于我国音乐基础教育更迅速、更健康地向前发展.