对数学教师专业化成长的思考

• 作者: 杨艳萍
• 来源期刊: 山西教育
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 数学廊
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

新的基础教育课程改革顺应社会的发展,时代的需求,在素质教育的大旗下,迅猛推进着.这一改革最终能否真正进行下去,关键在于教师的素质能否适应新课程的要求.每位教师都面临着严峻的挑战,但同时也是前所未有的机遇.也就是说教师的专业化发展是实现新课程目标的前提条件.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨艳萍		1	0	0.0	0.0