谈谈创设问题情境的切入点

• 作者: 郑贵月
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 创设问题情境 初中数学教学 《中小学数学》 学生发展 情境创设 教学实例 内在需要 教学情境
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 页码范围: M0002-M0002
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

《中小学数学》初中（教师）版2009年第1—2期刊载了亢光莲老师《初中数学教学不良情境创设分析》一文，研读之后，受益匪浅．亢老师在文中以教学实例的形式，分析了教师在刨设问题情境时存在的问题．她希望教师在创设问题情境时，一定要认真思考，反复斟酌，创设的问题情境不仅要新颖有趣，还要规范科学，问题情境的提出要从学生发展的内在需要出发，能引起学生的求知欲望．亢老师呼吁创造“求真”的教学情境，我深表赞同．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑贵月		1	0	0.0	0.0