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原文服务方: 基础教育研究       
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浅谈中学英语教师的角色
教师的角色
中学英语
英语课堂教学
传统教学方式
新课程改革
以教师为中心
更新观念
重新认识
分层教学在中学英语写作中的尝试
新课标
写作现状
分层教学
实践
中学英语写作常见问题与教学对策初探
中学英语写作
问题
对策
浅谈中学英语教学中交际能力的培养
中学英语
课堂教学
交际能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈中学英语写作
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目 教学探新
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2009.06.018
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作者信息
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1 潘小媚 1 3 1.0 1.0
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相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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23404
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