陶行知教学思想探析

• 作者: 张东萍 张炳生
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 陶行知 教学理念 教学策略 启示
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 所属期刊栏目: 名家思想
• 页码范围: 6-8
• 页数: 3页
• 分类号: G40-092
• 字数: 6001字
• 语种: 中文

摘要

陶行知在其教育改革和创新的实践中,形成了他的丰富的教学思想,具体包括以下内容:发扬民主,确立学生学习的主体地位;因材施教,顺导学生的能力去教育;重视实践,从学生的经验里进行真知识的教育;教学相长,促进师生的共同发展.陶行知的教学理念和教学策略对我们当前实施"有效教学"具有深刻的启示作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张炳生	江苏大学人文社会科学学院	23	141	7.0	11.0
2	张东萍	江苏大学人文社会科学学院	5	13	1.0	3.0