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摘要:
[目的]探讨"模拟诊疗"教学法在神经科临床见习中的应用效果.[方法]实验组(40人)采用"模拟诊疗"教学法,对照组(40人)按照传统教学方法进行教学.采用阶段测验、操作考核及期末综合考试相结合的方法对两班教学效果进行评估.[结果]实验组学生的期末考试成绩与对照组学生考试成绩相比差异无统计学意义(P>0.05);但实验组阶段测验成绩、操作考核成绩、附加病例分析题成绩则明显优于对照组(P<0.05).[结论]实验教学中采用"模拟诊疗"教学法不影响学生对基础理论知识的掌握,但对于强化学生的操作能力及培养学生的临床思维能力有积极作用.
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文献信息
篇名 "模拟诊疗"在神经病学临床见习中的应用
来源期刊 卫生软科学 学科 医学
关键词 模拟诊疗 神经病学 临床见习
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 198-199
页数 2页 分类号 R741
字数 2255字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-2800.2009.02.027
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐伟 83 433 12.0 18.0
2 邹飒枫 31 190 6.0 13.0
3 张慧 15 31 3.0 4.0
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研究主题发展历程
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模拟诊疗
神经病学
临床见习
研究起点
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期刊影响力
卫生软科学
月刊
1003-2800
53-1083/R
大16开
云南省昆明市昆师路2号3-8信箱
64-51
1987
chi
出版文献量(篇)
4529
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