从认知理论角度谈大学英语互动教学法的应用与启示

• 作者: 刘亚娜
• 来源期刊: 学问
• 关键词: 互动 认知理论 互动教学 大学英语教学
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 41
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

"互动教学"是指在教学活动中采取双向或多向的交流活动,以迭到教学目的的一种教学方法.这种教学模式以其特有的魅力在我国的大学英语教学中得到广泛的提倡和应用.本文从大学英语教学的教学性质和目的出发,试从认知理论角度分析互动教学法在大学英语教学中的应用与启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘亚娜	沈阳理工大学外语学院	7	5	2.0	2.0