单元教学设计、课时设计、课堂观察及设计调整表

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 学生 课堂观察 听说读写方法 教学目标设计 教学设计理论 教学目标定位 目标内容 课时 单元教学设计
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 页码范围: 48
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 语种: 中文

摘要

以英语学科为例教师们在做教学设计时常常直接进入教学过程的设计,而最新的教学设计理论指出,教学目标设计是教学设计的先行军和灵魂.而我们在课题的研究中,也越来越感受到结合学生研究的教学目标定位对课堂教学的重要性.因此,我们课题将新课程理念转化为优质教学实践的切入点就放在了教学目标的设计上.为给教师们提供一个在做教学目标设计时可遵循的思维框架,我们设计了以下表格.该表格具有以下特色:1.以单元教学目标设计为前提考虑课时教学目标