创造性使用新课标教材的实践与思考

• 作者: 黄洁葵
• 来源期刊: 中学历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 创造性使用 课标教材 高中新课程 历史教科书 实践 历史教师 标准编写 高中历史
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 分类号: G633.910.2

摘要

当每位高中历史教师翻阅新高中历史教科书时．都会产生一种新鲜感，细看内容，可能又会产生一种陌生感和无从把握的困惑。而高中新课程的历史教科书有四套，虽然都是严格按照课程标准编写的，但毕竟内容不一样，我们应该选择哪一套，选用它的长处和短处是什么？都使高中历史老师感到棘手，甚至无所适从。这就要求教师必须创造性使用教材。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄洁葵		2	0	0.0	0.0