音乐教师正确使用教材的三层境界

• 作者: 李雅芬
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐教材 使用教材 境界 课程改革 教材内容 课程资源 学生学习 音乐教师 理解教材 教学内容
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G633.951
• 语种: 中文

摘要

教材是体现学科体系、承载学科内容的重要载体,直接影响学生的发展。在推动课程改革的过程中,专家们大力倡导用教材教,而不是教教材的新理念。然而一些教师对用教材教的认识还是模糊不清,在理解和实

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李雅芬		18	5	2.0	2.0