大学通识教育课程建设的困境与对策

• 作者: 王统永
• 来源期刊: 商情
• 学科: 教育
• 关键词: 通识教育 通识教育课程
• 年，卷（期）: 2009,（21）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 21
• 页数: 1页
• 分类号: G64
• 字数: 2331字
• 语种: 中文

摘要

本文综述了通识教育和通识教育课程的内涵,找出了我国通识教育课程的实施过程中面临的困境与误区,探索大学通识教育课程创新建设工作的对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王统永	临沂师范学院教育学院	7	9	1.0	3.0