在综合实践活动中开展课例研究的探索

• 来源期刊: 教育科学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 综合实践活动 课程实施 课例研究 教学研究
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 页码范围: 61-64
• 页数: 4页
• 分类号: G424
• 语种: 中文

摘要

在综合实践活动中开展课例研究,会提高课程实施的质量和任课教师的专业水平.综合实践活动课程具有实践性、开放性、自主性和生成性等特征,其开展课例研究的形式更为复杂和多样.依据课程的特征和学校的实际组织课例研究,才能使之更加符合学校的实际和课程的要求,提高课例研究的实效性和可行性.促进综合实践活动课例研究在学校校本教研中的常态化开展,学校要建立一支专兼职结合的指导教师队伍,充分发挥骨干教师的引领作用;将课例研究纳入学校正常的教研活动当中;建立必要的保障机制.