美国家庭学校教育对传统学校教育的超越

• 作者: 蔡娜
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 美国 家庭学校教育 传统学校教育
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 比较教育
• 页码范围: 62-63,68
• 页数: 3页
• 分类号: G440-059.3
• 字数: 4729字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2009.06.025

摘要

美国的家庭学校是以家庭为教育基地,以子女为教育对象,以家长为教育者,以塑造孩子的宗教、道德、智力等综合素质为目标,对学龄儿童进行个别化教学的模式.本文分析了美国家庭学校教育的定义与起源,并从家庭学校教育的视角反思传统学校教育,论述家庭学校教育对传统学校教育的超越.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡娜		2	17	2.0	2.0