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对反思型教师的重新思考
对反思型教师的重新思考
作者:
张晓亮
马永峰
马英莲
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教师发展
反思
反思型教师
摘要:
中外学者一致认为反思型教师是教师专业发展、通往专家型教师的有效途径.从中外学者的反思观,做反思型教师的需求,反思型教师应遵循的原则反思型教师的实践等方面对反思型教师重新思考.
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教师
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文献信息
篇名
对反思型教师的重新思考
来源期刊
河北理工大学学报(社会科学版)
学科
教育
关键词
教师发展
反思
反思型教师
年,卷(期)
2009,(6)
所属期刊栏目
文化、科学、教育、体育
研究方向
页码范围
80-82
页数
3页
分类号
G451
字数
4023字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.2095-2708.2009.06.024
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
马英莲
天水师范学院外国语学院
22
32
3.0
5.0
2
张晓亮
天水师范学院外国语学院
8
32
2.0
5.0
3
马永峰
天水师范学院外国语学院
17
21
3.0
3.0
传播情况
被引次数趋势
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(0)
1983(1)
参考文献(0)
二级参考文献(1)
1998(1)
参考文献(0)
二级参考文献(1)
2000(3)
参考文献(0)
二级参考文献(3)
2001(2)
参考文献(0)
二级参考文献(2)
2002(3)
参考文献(0)
二级参考文献(3)
2003(4)
参考文献(3)
二级参考文献(1)
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参考文献(1)
二级参考文献(0)
2009(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教师发展
反思
反思型教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华北理工大学学报(社会科学版)
主办单位:
华北理工大学
出版周期:
双月刊
ISSN:
2095-2708
CN:
13-1420/C
开本:
大16开
出版地:
唐山市新华西道46号
邮发代号:
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
5212
总下载数(次)
14
总被引数(次)
14355
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