浅议小学数学启发式学习

• 作者: 吴艳优
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 指导教学 教学工作 学习过程 创新思维习惯 教学学习 小学数学教材 现实生活 小学教学 思维能力 合
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 99-99
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

【正】启发式学习作为一种全面、科学、辩证的指导教学实践的思想和观念,是指教师在教学工作中,依据学习过程的客观规律,引导学生主动、积极、自觉掌握知识的教学学习方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴艳优		1	0	0.0	0.0