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PBL教学实践中对教师角色转换的思考
PBL教学
教学理念
教师角色转换
实训教学中教师与学生角色的思考
实训教学
教师
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角色
大学教学中教师与学生的角色新定位
大学教学
角色定位
师生关系
浅谈语文教师在教学中应扮演的角色
角色扮演
精神教育
创新精神
开路先锋
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 教师角色应"迎合"学生视角——对计算教学的再度思考
来源期刊 教学月刊(小学版) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目 课堂新探
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号 G62
字数 1671字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-704X-B.2009.11.009
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chi
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