幼儿园教师激励机制与策略探究

• 作者: 杨洪梅
• 来源期刊: 今日教育：当代幼教
• 学科: 教育
• 关键词: 教师激励机制 幼儿园教育 教育事业发展 教育教学工作 幼儿教师 未来人才 核心力量 教育改革
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G472.3

摘要

优质的幼儿园教育不仅能为儿童入小学做好准备，还能为一生的发展奠定良好的基础，更能为国家和民族的发展提供未来人才的保障。教师是教育改革的核心力量，是教育事业发展的重要保证。幼儿教师作为一个人一生的启蒙之师，其责任和任务非常重大。《纲要》所追求的目标需要幼儿教师以高度的热情，充分发挥其聪明才智，发挥其积极性、主动性和创造性来完成教育教学工作。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨洪梅	重庆师范大学教育学院	5	17	2.0	4.0