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《中国近现代史纲要》教学应着力把握好的几个问题
中国近现代史纲要
课程定位
人物研究
实践教学
《中国近现代史纲要》课程设置和发展的历史考察
《中国近现代史纲要》
课程设置
历史考察
对高校开设"中国近现代史纲要"课的思考
思想政治教育
教学法
思考
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 《中国近现代史纲要》引文注释(三)
来源期刊 思想理论教育导刊 学科 教育
关键词 中国近现代史纲要 教学 引文注释
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目 中国近现代史研究
研究方向 页码范围 44-49
页数 6页 分类号 G641
字数 3975字 语种 中文
DOI
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引文网络
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中国近现代史纲要
教学
引文注释
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
思想理论教育导刊
月刊
1009-2528
11-4062/G4
大16开
北京朝阳区惠新东街4号富盛大厦11层
82-183
1994
chi
出版文献量(篇)
7062
总下载数(次)
47
总被引数(次)
63251
论文1v1指导