基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
课程纲要均衡、平和而科学是理性思维的特点.思辨的理性决定思维的高品质.非凡的气度,过人的睿智、惊世的壮举基于理性,拥有理性,便
推荐文章
哲理诗的教学实践与思考
哲理
诗朗读
想象生活
高中语文"思辨读写"的教学研究
高中语文
思辨读写
教学
大英读写课程思辨教学模式的实践与探讨
Idea-centered教学
大英读写课程
思辨能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 《哲理思辨》教学简案
来源期刊 语文教学通讯 学科 教育
关键词 逆向思维 选修课程 案例研讨 相反相成 教学 非理性 哲理思辨 理性思维 森林 理性思辨
年,卷(期) 2009,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-52
页数 3页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
逆向思维
选修课程
案例研讨
相反相成
教学
非理性
哲理思辨
理性思维
森林
理性思辨
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
总被引数(次)
1585
论文1v1指导