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摘要:
杨贤江的教学论思想是在他批判传统学校教育,借鉴西方新的教学理论,创新学校教学体系的基础上形成的.他的教学论思想涉及到教学任务、教学内容、教学方法、课外活动、课程和教材等方面,具有极强的创新性、现实性、可操作性,对我们当代基础教育改革具有借鉴和指导作用.
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文献信息
篇名 杨贤江的教学论思想与当代基础教育改革
来源期刊 中小学校长 学科 教育
关键词 杨贤江 教学论 教育改革 启示
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目 专家视点
研究方向 页码范围 35-37
页数 分类号 G47|G63
字数 4671字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王小丁 西华师范大学四川省教育发展研究中心 206 247 7.0 7.0
2 曾庆荣 西华师范大学四川省教育发展研究中心 5 5 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
杨贤江
教学论
教育改革
启示
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学校长
月刊
1673-9949
11-5612/G4
16开
北京市大兴区清源北路8号
80-619
1995
chi
出版文献量(篇)
4432
总下载数(次)
4
总被引数(次)
1500
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