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摘要:
以临床七年制学生为研究对象,设立试验组和对照组.试验组采用新型的网络与多媒体结合的小组讨论式教学模式,对照组采用教师讲解为主的传统多媒体教学模式,通过考试成绩对不同教学效果进行对比分析.结果显示新型教学模式使学生在最短时间获取最大知识量.实验组成绩与对照组成绩比较:试验组的成绩明显高于对照组,F=72.360,P<0.001.新型教学模式教学效果明显提高.
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文献信息
篇名 网络与多媒体结合的小组讨论式医学影像学教学探讨
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 网络与多媒体 小组讨论 医学影像学 教学模式
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目 现代教育技术
研究方向 页码范围 773-776
页数 4页 分类号 R445|G642.4
字数 3159字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2009.06.060
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研究主题发展历程
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网络与多媒体
小组讨论
医学影像学
教学模式
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
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4
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33526
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