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摘要:
古语有云:“师者,传道授业解惑也。”可见,老师的作用是传道授业解惑,而学生才是学习的主体。如何让学生在解惑的过程中保持浓厚的学习兴趣,既学到知识,又能怡悦身心,这就要求教师创设开放的课堂气氛,鼓励引导学生敞开心扉,在老师同学面前善于表达自己的内心世界,敢于说话,敢于说真话,给每一位学生提供展现自我机会的平台。创设充满活力的课堂,充满求知欲的课堂,充满智慧的课堂,让学生动起来。怎样才能达到这一目的?
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文献信息
篇名 让活动课充满生气
来源期刊 中华活页文选(教师) 学科 教育
关键词 活动课 引导学生 课堂气氛 生气 学习兴趣 内心世界 解惑 求知欲
年,卷(期) 2009,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号 G424.28
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研究主题发展历程
节点文献
活动课
引导学生
课堂气氛
生气
学习兴趣
内心世界
解惑
求知欲
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选:教师
月刊
1009-7252
11-5327/G4
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
出版文献量(篇)
6040
总下载数(次)
7
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