从一道习题教学谈中学生发散思维的培养

• 作者: 唐忠敏 潘中举 罗琬华 陆学平
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 习题教学 发散思维 中学生 培养 高中物理教学 题海战术 不良现象 学习效率
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G635.5

摘要

习题教学是高中物理教学的重要组成部分．长期以来，由于受高考的影响，“题海战术”现象依然普遍存在，多数学生只会做训练过的“死题”类型，缺乏灵活运用知识解题的能力。出现了学生学习效率和效果方面的不良现象．怎样开展有效的习题教学，培养学生的发散思维，增强学生思维的广阔性，深刻性，灵活性和独创性，是我们不得不思考的问题．