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摘要:
改革医学寄生虫学理论课讲授方法,改进课程设置."学导式教学法"能够显著提高学生考核成绩,大大提高学生的学习兴趣,取得较好的教学效果."学导式教学法"是培养学生的创新能力和自学能力的有效途径,可以很好的应用于医学寄生虫学教学中.
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文献信息
篇名 学导式教学法在医学寄生虫学教学中的应用
来源期刊 中国高等医学教育 学科 教育
关键词 学导式教学法 医学寄生虫学 教学改革
年,卷(期) 2009,(9) 所属期刊栏目 医学教育研究与改革成果专栏
研究方向 页码范围 10-11
页数 2页 分类号 G424
字数 2632字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-1701.2009.09.006
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄存嫦 湘南学院基础医学课部 15 59 5.0 6.0
2 李木兰 湘南学院医学检验系 23 173 5.0 13.0
3 罗辉 湘南学院基础医学课部 6 38 4.0 6.0
4 胡永轩 湘南学院基础医学课部 16 63 5.0 7.0
5 余晓芬 湘南学院基础医学课部 11 25 3.0 4.0
6 陈福春 湘南学院基础医学课部 19 83 6.0 8.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
学导式教学法
医学寄生虫学
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国高等医学教育
月刊
1002-1701
33-1050/G4
16开
浙江省杭州市余杭塘路866号浙江大学医学院内
32-92
1987
chi
出版文献量(篇)
14138
总下载数(次)
9
总被引数(次)
83958
论文1v1指导