有效提问高效课堂——试谈中年级“空间与图形”教学中的有效提问

• 作者: 宋樟兴
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: “空间与图形”教学 课堂教学 有效提问 中年级 学生主动参与 设置问题情境 教学环境 提出问题
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

所谓“有效提问”是指教师根据课堂教学的目标和内容，在课堂教学中创设良好的教学环境与氛围，精心设置问题情境，有计划、有针对性地激发学生主动参与探究，不断提出问题、解决问题的课堂教学提问方式。有效性提问，既可以调节课堂气氛，促进学生思考，又能促进师生有效互动，提高信息交流效益，从而大大地增强课堂教学的实效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋樟兴		5	0	0.0	0.0