如何创设有效的教学情境

• 作者: 郑琳
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学情境 数学教学 创设情境 学生思维 数学内容 形象性 抽象性
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 页码范围: 28
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

“创设情境”是数学教学中常用的一种策略，它有利于解决数学内容的高度抽象性和小学生思维的具体形象性之间的矛盾。为此，针对如何创设有效的教学隋境，我有如下几点体会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑琳		1	0	0.0	0.0