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摘要:
随着新的语文教学大纲的颁布和语文新教材的推进,以及新课程标准的实施,从根本上开始了语文的课程改革。在这改革热潮中,值得我们冷静思考的是:
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小学语文教师掌握新课程改革主动权的思考
课程改革
内涵
接受性与探究性学习
双主体作用
试论新课程改革背景下的语文学科师生心理适应性
新课程改革
语文学科
教师
学生
心理适应性
新课程改革中的困惑与思考
新课程实施
困惑
思考
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 语文新课程改革的冷思考
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 新课程改革 语文新教材 冷思考 语文教学大纲 新课程标准
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29
页数 1页 分类号 G420
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈斐 广东湛江师范学院人文学院 6 7 2.0 2.0
传播情况
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
新课程改革
语文新教材
冷思考
语文教学大纲
新课程标准
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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