综合教学法在规范化护士培训学员教学中的探讨

• 作者: 李卡 李玲莉 杨婕 蒋理立
• 来源期刊: 华西医学
• 学科: 医学
• 关键词: 综合教学法 规范化护士
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 所属期刊栏目: 临床护理
• 页码范围: 1032-1034
• 页数: 3页
• 分类号: R471|R197.323
• 语种: 中文

摘要

护士规范化培训是毕业后医学教育的重要组成部分,对培养临床高层次护士人才起着承上启下的重要作用,是培养合格护士的有效途径,其核心是提高年轻护士的临床实践综合能力,达到培养优秀人才的目的.为达到这一目的,我院从2006年开始进行了护士在职教育培训体系的探索.为保证教学效果,根据现代护理教育学理论,对轮转到我科的学员在护理教学中的问题进行论证分析, 确定教学的重点, "以问题为基础", 结合肛肠科的专业特点, 制作并运用大量教学图片, 并结合病例分析,角色扮演等多种方法实施规范化护士培训护理的教学, 提高了学员学习兴趣, 有效突出了重点难点, 学生掌握知识的合格率高, 教学效果好.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李卡		132	883	17.0	23.0
2	杨婕		61	367	11.0	15.0
3	蒋理立		25	92	5.0	8.0
4	李玲莉		1	0	0.0	0.0