互动评改：提高习作能力的有效手段

• 作者: 郑春
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 互动评改 途径 要求
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

评改能力是习作能力的一个重要方面，认真评改也是一种良好的习作习惯。随着社会的发展，学生对交往的需求从内容到方式都有很大的变化，互动评改习作就是顺应学生的交往需要产生的。互动评改使习作超出了学习表达的内涵，能帮助学生形成自主的、开放的和个别化的学习习惯。从实践看，互动评改能有效地提升儿童的语文素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑春		23	12	2.0	3.0