公平价值取向下我国基础教育改革的探讨

• 作者: 吴海燕
• 来源期刊: 今日南国：理论创新版
• 学科: 教育
• 关键词: 基础教育 公平化 改革
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G639.2

摘要

改革开放三十年,我国教育机制进行了一系列改革,取得重大成就,但是也凸显出诸多问题,最明显的就是教育的非公平化现象。本文试着对当前我国基础教育体制中存在的困境以及导致困境出现的原因进行相关的剖析,并寻求改进我国基础教育公平化的相关举措。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴海燕	华中师范大学管理学院	3	0	0.0	0.0