阅读教学中的“三读”

• 作者: 饶敬红
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 阅读理解能力 重中之重 自学能力 语文课本 学生 课堂 速读
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 页码范围: 55
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

阅读教学是培养自学能力的重中之重。那么，怎样教才能提高学生的阅读理解能力呢？我认为，要把各种书刊（包括语文课本）上的知识变成自己理懈的内容，就必须在课堂教会学生“三读”，即速读、精读和朗读。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	饶敬红	江西省东乡县第一中学附属小学	2	0	0.0	0.0