环境学在初中课程教学中的渗透——以水体污染为例

• 作者: 林迈
• 来源期刊: 数字技术与应用
• 学科: 社会科学
• 关键词: 环境 水体污染 教学
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 教育时空
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G
• 字数: 3629字
• 语种: 中文

摘要

初中教育被广大家长和社会人士所重视,是成长中重要的环节.初中的学生正处在成长期,代点叛逆心理,但是接受知识的能力是很强的.这段时间的教育以及教育的内容都是很重要的,要注重严禁性、科学性.必须适应时代的不断发展,不断创新内容及知识.大学里专门有环境学这门课程,初中课程中也有一定量的环境学知识,虽然浅显,但是是环境学的一些基础知识.到底在初中的课程中,环境学是怎么的体现的呢?它的作用有如何呢?那我们首先要知道什么是环境.在这里将以水体污染为例进行分析.