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摘要:
目前我国医患关系比较紧张,其主要原因可能在于医患沟通的不充分.我国对医学生临床教育中医患沟通相关课程设置不多,且缺乏客观、公正、标准的沟通技能考核办法.应用标准化病人和标准化家属对医学生乃至住院医师的临床沟通技能进行考核,对我国医疗卫生水平的提高、医患矛盾的改善大有裨益.标准化病人及标准化家属的模拟脚本,是此种考核方法成功的关键.
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标准化家属
医学生
教学模型
沟通技能
学生标准化病人在健康评估教学中的应用
学生标准化病人
健康评估
护理教学
培训
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 使用标准化病人和标准化家属评估临床医师沟通技能的脚本撰写
来源期刊 中国高等医学教育 学科 教育
关键词 沟通技能 标准化病人 标准化家属 医患关系 医患沟通 临床技能考核 医学教育
年,卷(期) 2009,(9) 所属期刊栏目 临床教学
研究方向 页码范围 83-84,91
页数 3页 分类号 G473
字数 3361字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-1701.2009.09.039
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王志农 190 906 14.0 20.0
2 吴曦 34 165 8.0 11.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
沟通技能
标准化病人
标准化家属
医患关系
医患沟通
临床技能考核
医学教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国高等医学教育
月刊
1002-1701
33-1050/G4
16开
浙江省杭州市余杭塘路866号浙江大学医学院内
32-92
1987
chi
出版文献量(篇)
14138
总下载数(次)
9
总被引数(次)
83958
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