潜心会文：阅读教学的应然境界

• 作者: 林春曹
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 应然 阅读课堂 “动” 心智 学生 朗读 诵读
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

阅读教学中的潜心会文，是一个交织着“读与思”的心智历程，即在读中静思，在思中静读，读与思相辅相成、携手共进。潜心会文让学生静静地置身于文本之中，在读与思中开启心智。然而，当下的阅读课堂似乎更加关注“动”——放声朗读，激情诵读，互动对话，热烈争论。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林春曹	江苏省南京市信息工程大学附属实验小学	52	3	1.0	1.0