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摘要:
随着语言和文化的关系逐渐被人们所认识,对英语教学中导入"目的语文化"已达成共识.然而矫枉过正,目前英语教学中英美文化已淹没了母语文化,身处母语环境下的中国学生对母语文化的精髓浅尝辄止,中国文化面临"失语"的悲哀.在英语教学中只有树立平等的本族和外族文化意识,才能真正实现英语教学的根本目标,促进跨文化交流的成功,真正做到知"己"知"彼",传承中外优秀文化.
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融入
内容分析
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文献信息
篇名 中国文化在英语教学中的迷失与回归
来源期刊 牡丹江教育学院学报 学科 文学
关键词 英语教学 中国文化 失语 文化导入 跨文化交流
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 159-160
页数 2页 分类号 H319.3
字数 3734字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-2323.2009.04.083
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许文婧 宁波大红鹰学院外国语学院 6 8 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
中国文化
失语
文化导入
跨文化交流
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
牡丹江教育学院学报
月刊
1009-2323
23-1462/G4
大16开
牡丹江市光华街476号
1983
chi
出版文献量(篇)
8188
总下载数(次)
31
总被引数(次)
12998
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