基于协作学习理论的中小学机器人教学设计研究

• 作者: 张运凯 桑丽华 王灵晓
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 协作学习 中小学机器人 教学设计
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G424.23
• 字数: 2060字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2009.06.017

摘要

协作学习对培养学生的协作共事能力、创新能力和改变学生的思维方式有重要的作用.与传统学习方式相比,协作学习更能提高课堂学习氛围、学习兴趣和效率.将协作学习应用到中小学机器人教学中,对基于协作学习的中小学机器人教学设计进行研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张运凯	河北师范大学网络中心	28	284	10.0	16.0
2	桑丽华	河北师范大学信息技术学院	5	8	1.0	2.0
3	王灵晓	河北大学数学与计算机学院河北省机器学习与计算智能实验室	1	5	1.0	1.0