“仿格作文”与个性化阅读

• 作者: 孙玉平
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：教研
• 学科: 教育
• 关键词: 个性化阅读 作文 文章形式 写作者 审美意蕴 教学实践 外部世界 写作欲望
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

“仿格作文”和仿写最大的区别是“仿格作文”的核心理念是用文本摇动学生的写作心灵。这就是说。“仿格作文”不只注重文章形式上的模仿．更重要的要注重文章的审美意蕴和哲理情思对写作者心灵的摇动和激发。从这一点出发，仿格作文就解决了写作的兴趣问题。在仿格作文教学实践中。我们发现，学生的写作欲望不来自于外部世界，而是来自写作者的内心，来自写作者内心对语言作品的痴迷和沉醉。

作者信息

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1	孙玉平		1	0	0.0	0.0