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摘要:
一、理解个性化学习 随着体育新课程实施深入人心,现代体育教育思想逐渐取代过去的保守思想,因此我认为个性化的体育教学方式必须体现学生的个性特点,发挥学生的主动性,发展学生学习的能力,培养学生勇于探究、创新的精神,使课堂教学过程充满个性化的探究,自我发现、自由创造的气氛。
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创造充满"个性"的体育课堂
体育课堂
'个性'
创造
促进个性化学习的初中历史课堂教学探索
初中历史
个性化学习
课堂教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 体育课堂个性化学习模式的实践与思考
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 个性化学习 体育课堂 学习模式 学生学习 实践 体育教育思想 课堂教学过程 新课程实施
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 101
页数 1页 分类号 G434
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1 徐菊文 8 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
个性化学习
体育课堂
学习模式
学生学习
实践
体育教育思想
课堂教学过程
新课程实施
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
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