追寻流畅和谐的小学数学课堂交流

• 作者: 洗建梁
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂交流 小学数学 《数学课程标准》 数学交流能力 和谐 流畅 数学课程改革 学生学习
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 页码范围: 9-11
• 页数: 3页
• 分类号: G424.21

摘要

注重数学交流，培养学生的数学交流能力，已经成为当今数学课程改革的一项重要内容。《数学课程标准》中明确指出：“教师应激发学生学习的积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索与合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。”

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洗建梁	浙江上虞市沥海镇中心小学	1	0	0.0	0.0