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摘要:
数学练习是小学生学习数学一个十分重要的途径。作为教师,既要让学生多进行切合实际、针对性强的练习,又要注重数学练习后辅导的研究,让学生在教师的辅导中学会方法、举一反三,从而使学生的数学练习更有效率。
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文献信息
篇名 浅析小学数学练习辅导的策略
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 小学 数学 练习辅导 教学策略
年,卷(期) 2009,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 116
页数 1页 分类号 G623.5
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1 徐祖明 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学
数学
练习辅导
教学策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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